Conto erótico nº 1

Escola Dr. Jaime Monteiro

Aluno(a):_____________________________   

Série: 8ª

Profª Márcia Oliveira

Atividade de Língua Portuguesa

              Conto erótico nº 1

- Assim?

- É. Assim.

- Mais depressa?

- Não. Assim está bem. Um pouco mais par...

- Assim?

- Não, espere.

- Você disse que...

- Para o lado. Para o lado!

- Querido...

- Estava bem mas você...

- Eu sei. Vamos recomeçar. Diga quando estiver bem.

- Estava perfeito e você...

- Desculpe.

- Você se descontrolou e perdeu o...

- Eu já pedi desculpas!

- Está bem. Vamos tentar outra vez. Agora.

- Assim?

- Um pouco mais para cima.

- Aqui?

- Quase. Está quase!

- Me diga como você quer. Oh, querido...

- Um pouco mais para baixo.

- Sim.

- Agora para o lado. Rápido!

- Amor, eu...

- Para cima! Um pouquinho...

- Assim?

- Ai! Ai!

- Está bom?

- Sim. Oh, sim. Oh Yes, sim.

- Pronto.

- Não! Continue.

- Puxa, mas você...

- Olha aí. Agora você...

- Deixa ver...

- Não, não. Mais para cima.

- Aqui?

- Mais. Agora para o lado.

- Assim? Para a esquerda. O lado esquerdo!

- Aqui?

- Isso! Agora coça.

                            Luis Fernando Veríssimo

01.  Com o narrador ausente, todo o texto é construído a partir do diálogo entre duas personagens. Que tipo de relacionamento supostamente há entre essas personagens? Justifique com elementos do texto.

02.  Durante toda a leitura somos orientados para um sentido diferente daquele que temos ao chegar ao final do texto. Essa orientação de sentido  não ocorre por acaso, mas é o resultado de um conjunto de marcas existentes no texto.

1. Aparentemente, o texto retrata um diálogo entre personagens vivendo que tipo de situação?

2. Que “marcas” textuais( palavras, frases, construções, etc) nos levam a construir esse sentido?

03.  A pontuação tem um papel decisivo na construção da ambigüidade desse texto.

1. Quais são os sinais de pontuação que mais se destacam?

2. No contexto, que sentido cada um desses sinais sugere?